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  • 例谈高中信息技术引导型教学策略实践 日期:2018-10-04 12:08:29 点击:109 好评:0

    所谓的引导型教学是指教师发挥自身的引导作用,积极带领学生开展有计划、有目的教学,发挥学生的主体地位,提高教学质量。这种教学方法是新课改下的必然要求,是科学教学的方...

  • 关于小学生语文语言运用的教学探讨 日期:2018-10-04 12:08:24 点击:75 好评:0

    小学语文是一个为后续学习打基础的重要阶段,学生的语言运用能力在这个时期开始得到训练和培养。而语言运用其实就是从单字到词语、到句子、到段落、到文章的一个组合过程。语...

  • MOOC时代高校信息素养课程“翻转课堂”构建研究 日期:2018-10-04 12:08:01 点击:138 好评:0

    258.6100315880234031MOOC与翻转课堂1.1MOOCMOOC(MassiveOpenOnlineCourses),可翻译为“大规模开放的网络课程”,主要是通过互联网平台,把免费、优质的名师课程呈现给所有具备学习兴趣和学习动...

  • 小学数学分层异步教学的实施策略探究 日期:2018-10-04 12:07:56 点击:107 好评:0

    一、概述小学数学分层异步教学随着社会的不断发展,我国的教育事业也取得了长足进步。传统的教学模式已经不适应时代发展的需求。分层异步教学法的提出则很好地满足了不同层次...

  • 中学数学课堂师生互动的教学策略研究 日期:2018-10-03 13:19:59 点击:78 好评:0

    1多运用“交流――互动”教学模式“交流――互动”教学模式的主要特征是:通过师生交流、教学互动形成自组织。互动教学是一种师生之间双向沟通的教学方法,就是把教学活动看作...

  • 探究如何提高小学数学课堂教学的有效性 日期:2018-10-03 13:19:55 点击:135 好评:0

    前言小学生不管从生理还是心理上都处于发育的初级阶段,这个时期的学生是比较懵懂的,对任何事物都在慢慢的摸索中,正是因为小学生具备这样的特殊性,才让他们对整个世界充满...

  • 如何在数学教育中运用多媒体 日期:2018-10-03 13:19:52 点击:92 好评:0

    随着素质教学的理念不断传播,多媒体教学也越来越受到教师的认可。在过去,由于科学技术的水平比较落后,所以素质教育不得不停留在一个口号的阶段。但现在,随着多媒体技术在...

  • 农村小学数学教学中的“大小课堂”合理衔接 日期:2018-10-03 13:19:48 点击:111 好评:0

    作为农村小学数学教师,就应因地制宜,合理地利用生活中的数学教学资源,丰富课堂教学,做到大小课堂合理衔接,培养学生学数学的兴趣,提高学生运用所学知识解决生活中实际问...

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